吳修銘／聽聲辨位術

聽聲辨位術－對於自我認同的一場聽覺思辨

吳修銘

＃課程背景：

聽聲辨位術是一套江湖中已經失傳許久的招術，相傳古代會此招術的高手，能夠透過聽聲音辨別出方圓五里外的一切動靜，在什麼方位、有多少人在埋伏。類似一種內建的雷達效果。不論真假，這個招術基本上只是一種對聽力、專注力與靜心的磨練，只要對周遭的環境保持敏銳的注意力，同時內心維持著某種平靜，大概多少都能達到幾分的效果，因此可以說，這就是一種專注於當下的聽覺實踐。

然而，聽聲辨位當中的「位」肯定是指一個實際的位置嗎？當我們閉上眼睛，把身體交付給一片漆黑的空間，我們是不是反而能夠「看見」不一樣的事物？在視覺沒有作用的情況下，憑藉著聽，反而能夠喚起更多層的想像。這就是聲音包含的多種元素，它可能喚醒一段記憶，也可能刺激出一種情緒，或是轉變了場所的一股氛圍。它同時涉及了空間、時間與聽者的心理作用。因此，聽聲辨位當中的「位置」，就也開啟了多層次的意義，可以是地理上的位置、記憶中的位置，或是心理的、帶有某種情感的位置。這堂聽聲辨位術課程，試圖以聲音來反思自我成長過程中的記憶，與心裡認同的塑造過程。

# 課程內容：

從一個基本的問題出發思考：「我是哪裡人？」回顧自己成長過程中所待過的 各個地方，包括家族的故鄉、出生的地方、成長的地方、求學階段的地方、工 作待過的地方與現在生活的地方等，自行挑選當中較有意義的地方，並到當地 進行田野錄音與記錄。最後再將錄音剪成一段2 至3 分鐘的聲音檔，輔以記錄 的文件呈現。作業的方式如下：

1. 田野錄音 選擇一個熟悉的場所，開放空間、沒有過多的阻礙的環境，在該地點待上至少 30 分鐘，期間以手機或錄音設備進行錄音。

2. 文件記錄:

在錄音的同時，也一邊進行以文字進行記錄，包括聲音來源是幾點鐘方向、是什麼聲音、一段描述等。除了現場的聲音記錄，也一邊進行記憶的書寫，針對自己在當地的生活記憶，寫下印象深刻的幾件事情。記錄方式的圖例如下:

圖 : 聲音事件/記憶強度 頻譜圖

# 製作方式：

待錄音與文字記錄工作街完成之後，整理所記錄的聲音與記憶的事件，特別將與記憶當中相吻合或類似的聲音檔案做標記，日後剪輯時以有標記的檔案為著重的聲音素材處理。如此反覆的記錄先前提過的幾個有意義的地方，將所有聲音素材將搜集完成之後，即可進行後製剪輯的作業，挑選有標記的聲音檔，將其剪接起來，並且試著在每次將要切換不同記錄地點所錄製的聲音時，插入一些抽象的聲音表現，或是任意的樂音橋段，當作為自己生活經驗或心境變化所下的補充表現。最後製作出一段長度約2~3 分鐘的聲音作品。

# 聲音範例：海島少年

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